Situaciones de riesgo en mi escuela

JUAN VEGA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Situaciones de riesgo en mi escuela
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las situaciones de riesgo presentes en la escuela, así como proponer alternativas de prevención para el bienestar de todos.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve dinámica de integración.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden presentarse en la escuela.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá realizar un recorrido por la escuela, identificando y registrando las situaciones de riesgo que encuentren.

  • Al regresar al aula, cada grupo compartirá sus hallazgos y se elaborará una lista de situaciones de riesgo en la escuela.

  • Mediante una técnica de lluvia de ideas, se promoverá la reflexión y el análisis de cada situación de riesgo identificada.

  • Los alumnos, en grupos, propondrán alternativas de prevención para cada situación de riesgo.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de las alternativas de prevención propuestas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la escuela.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Situaciones de riesgo en mi familia
Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo presentes en la familia y generar estrategias de prevención para promover el bienestar familiar.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  • Dinámica de relajación y concentración.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realiza