Expresión corporal y comunicación

Deisy Navichoc
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:


Tema: Expresión corporal y comunicación


Objetivo de la clase:



  • Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo.

  • Asignar un carácter personal a los movimientos.

  • Mejorar la interacción con los demás.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles las normas de convivencia.

    • Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducir el tema de la expresión corporal y la comunicación.

    • Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y relajar la mente.

    • Guiar a los alumnos en la realización de movimientos simples y luego más complejos, fomentando la creatividad y la expresión personal.

    • Invitar a los alumnos a realizar movimientos en parejas o en grupos pequeños, promoviendo la interacción y la comunicación no verbal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar un círculo de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y sensaciones durante la actividad.

    • Recordar la importancia de expresarse ante los demás y respetar las ideas y sentimientos de los demás.

    • Asignar una tarea para la próxima clase: realizar una breve presentación individual utilizando movimientos corporales.




Sesión 2:


Tema: Alimentación y cuidado personal


Objetivo de la clase:



  • Concientizar sobre la importancia de una buena alimentación y una buena higiene personal.

  • Fomentar la autonomía en el cuidado personal.

  • Promover la interacción y la comunicación entre los alumnos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la clase a