Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

competencias socioemocionales y ser adaptada a las necesidades e intereses de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia del proyecto de vida.


• Realizar una breve dinámica de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja de papel sus intereses, habilidades y necesidades actuales.

Desarrollo:

• Presentar la metodología del Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a utilizar en la clase.


• Presentar el problema "NUESTRO PROYECTO DE VIDA" y los diferentes aspectos que deben considerarse al construirlo.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes aspectos del proyecto de vida, como educación, profesiones, relaciones personales, salud, etc.


• Cada grupo debe analizar la información recopilada y discutir cómo esta información puede ayudarles a replantear sus metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo pueden colaborar para alcanzar sus metas y apoyar el bienestar común.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de reconocer los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para construir un proyecto de vida significativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre reconocer intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las metas individuales y grupales planteadas en la sesión anterior y cómo se relacionan