Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Profe Godoy- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y contemplar la participación activa de los estudiantes.
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema: Identificar los movimientos independentistas que surgieron en América Latina, así como sus causas y consecuencias.
Instrumentos de evaluación formativa:
Mapa cronológico: Los estudiantes deberán elaborar un mapa cronológico en el que se muestren las fechas y los lugares de los movimientos independentistas en América Latina. Se evaluará la correcta ubicación de los eventos y la inclusión de los nombres y datos relevantes.
Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el que deberán argumentar las causas y consecuencias de los movimientos independentistas en América Latina. Se evaluará la participación activa, el uso de argumentos sólidos y la capacidad de expresar y defender puntos de vistas.
Planeación de la clase:
Sesión 1: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Se introducirá el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina, destacando su importancia en la historia de la región.
- Planteamiento del problema: Se presentará el problema central de la clase, que es identificar los movimientos independentistas que surgi