Prevención de situaciones de riesgo y promoción de la igualdad de género en situaciones de violencia
MARGARITA MOCTEZUMA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad de género.
Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo y promoción de la igualdad de género en situaciones de violencia
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y promoción de la igualdad de género en situaciones de violencia.
- Realización de una breve dinámica de integración y confianza.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de género y su relación con las situaciones de violencia.
- Proyección de un video informativo sobre la prevención de la violencia de género.
- Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo y violencia que pueden enfrentar los adolescentes en su entorno escolar y comunitario, identificando posibles soluciones y estrategias de prevención.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos elaborarán en grupos un decálogo de prevención de situaciones de riesgo y violencia de género.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los decálogos elaborados por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y promoción de la igualdad de género.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos de éxito en la prevención de situaciones de riesgo y violencia de género en diferentes comunidades.
Sesión 2: Prevención de situaciones de riesgo y promoción de la igualdad de género en situaciones de adicciones
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de conceptos clave.
- Dinámica de activación y calentamiento.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.
- Análisis y discusión en grupo sobre las estr