Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Competencias y habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo, resiliencia, empatía y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre figuras geométricas y sus características. ¿Alguien puede mencionar alguna figura geométrica que conozca?"


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar las figuras geométricas en nuestro entorno?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellas.


• Discusión en equipo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles diferentes imágenes para que las analicen y discutan entre ellos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobre las figuras geométricas encontradas en su entorno.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las figuras geométricas y su presencia en nuestro entorno?

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso sobre las figuras geométricas encontradas en el entorno.


• Presentación del tema: "Hoy nos enfocaremos en los polígonos, que son figuras geométricas con lados rectos y cerrados. Vamos a aprende