Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

educación basada en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún elemento estético en textos literarios y ejemplos que puedan mencionar.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Introducir a los alumnos en los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan estos recursos.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos literarios. Cada grupo deberá identificar los recursos estéticos presentes en el texto y compartirlos con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presentará los recursos estéticos identificados en su texto y se realizará una discusión en conjunto sobre su importancia y función en la obra.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su relación con la expresión artística.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos y traerlo para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior: Los alumnos compartirán los poemas, canciones o juegos de palabras que encontraron y explicarán los recursos estéticos presentes en ellos.


• Relación con el problema: I