Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social" a través de una breve introducción y una lista de preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan elementos del entorno natural y social, como pinturas, esculturas, fotografías, etc.


• Plantear el problema a resolver: ¿cómo reinterpretar los sentidos y significados estéticos del entorno en creaciones artísticas personales?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas que utilizan elementos del entorno natural y social.


• Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y analizarla en relación a los sentidos y significados estéticos presentes en ella.


• Los grupos deben realizar una síntesis de su investigación y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, fomentando la participación y el debate sobre los diferentes puntos de vista.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los sentidos y significados estéticos en el arte y cómo estos pueden ser reinterpretados en creaciones personales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear el objetivo de la clase: reinterpretar los sentidos y significados estéticos del entorno en creaciones artísticas personales.

Desarrollo:

• Invitar a los estudiantes a realizar una s