Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales
Objetivo de clase (PDA): Los alumnos serán capaces de identificar las características de una reseña y su importancia en la comunicación escrita.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema de la clase y objetivos a alcanzar.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión. Pedirles que compartan sus opiniones y comentarios sobre las reseñas mostradas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características de una reseña: brevedad, objetivo, opinión fundada, estructura, etc.


• Ejemplos de reseñas para analizar en conjunto con los alumnos.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos seleccionarán un texto corto o audiovisual y elaborarán una reseña siguiendo las características mencionadas.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las reseñas en la comunicación escrita.


• Tarea para la próxima sesión: Revisar y corregir la reseña elaborada en clase, buscando reiteraciones innecesarias y errores de concordancia y ortografía en general.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Revisión y corrección de reseñas
Objetivo de clase (PDA): Los alumnos serán capaces de revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general en una reseña.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Motivación inicial: