Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso de las herramientas en la prehistoria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una introducción breve y motivadora, utilizando imágenes y preguntas disparadoras.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras y cómo influyeron las herramientas en este proceso?"


• Generación de expectativas e interrogantes por parte de los alumnos.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con la prehistoria, la manufactura de artefactos y estructuras, y el uso de herramientas.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo, promoviendo la heterogeneidad y la colaboración.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada: los estudiantes, en grupos, buscarán información sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la prehistoria.


• Análisis de fuentes: revisión crítica de diferentes fuentes de información (libros, páginas web, videos, etc.) para contrastar la información obtenida.


• Debate y reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones de la prehistoria encontradas y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 2:

• Taller práctico: los alumnos realizarán la manufactura de artefactos o estructuras utilizando materiales simples (arcilla, pali