Introducción al proyecto

Yazmin Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Inclusiva.


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la Navidad y lo que saben sobre esta festividad.

  • Lectura de un cuento navideño.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o escribirán en un papel una palabra o imagen relacionada con la Navidad.


Sesión 2: Conocimiento de las costumbres navideñas



  • Presentación de imágenes y videos sobre las diferentes costumbres navideñas como la decoración del árbol, los regalos, las posadas, etc.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos podrán decorar su propio árbol de Navidad con materiales reciclados.

  • Conversación sobre la importancia de estas costumbres y cómo se celebran en sus hogares.


Sesión 3: Explorando diferentes tipos de historias



  • Lectura de diferentes tipos de historias navideñas como cuentos, fábulas, poemas, etc.

  • Análisis de los elementos de cada tipo de historia.

  • Actividad: Los alumnos crearán una historia corta en grupos, utilizando diferentes elementos vistos en las historias leídas.


Sesión 4: Narración oral de historias



  • Práctica de la narración oral de historias utilizando diferentes recursos como gestos, cambios de voz, etc.

  • Actividad: Los alumnos contarán una historia navideña en pequeños grupos, utilizando los recursos aprendidos.


Sesión 5: Narración de historias mediante lenguajes artísticos



  • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos como el dibujo, la música, el teatro, etc.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un lenguaje artístico y crearán una representación de una historia navideña utilizando ese lenguaje.


Sesión 6: Ensayo de las representacione