El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la clase.


• Presentar el objetivo de la clase: investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y comunicar los hallazgos de manera oral o escrita en inglés.


• Hacer una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema comunitario para investigar.


• Explicar a los alumnos que deben buscar textos en inglés que hablen sobre soluciones implementadas para abordar ese problema.


• Proporcionar recursos, como libros, internet u otras fuentes de información en inglés.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, fomentando el uso del inglés para comprender y analizar los textos.


• Dar tiempo a los grupos para leer y discutir la información encontrada.


• Animar a los alumnos a tomar notas y registrar los hallazgos más relevantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus hallazgos sobre las soluciones implementadas para abordar el problema asignado.


• Animar a los alumnos a utilizar el inglés para presentar sus hallazgos, ya sea de forma oral o escrita.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, haciendo preguntas y generando discusiones sobre las soluciones presentadas.


• Resumir las principales conclusiones de la clase y reforzar la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los hallazgos presentados en la sesión anterior.


• Introducir el tema de las transformaciones sociales, naturales,