Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Tema: Vida saludable de sustentabilidad con la contaminación del agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Sesión 1:

Fase de inicio:
1.1. Presentación del tema: Introducir el tema de la contaminación del agua y su impacto en la vida saludable de la comunidad.
1.2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y vídeos que muestren la contaminación del agua y sus consecuencias.
1.3. Generación de preguntas problematizadoras: Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre la problemática de la contaminación del agua y su relación con la vida saludable.

Fase de desarrollo:
1.4. Organización en grupos: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios para investigar y buscar soluciones a la problemática planteada.
1.5. Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua, así como posibles soluciones al problema.
1.6. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para abordar la problemática.

Fase de cierre:
1.7. Reflexión grupal: Comentar las diferentes propuestas presentadas y discutir su viabilidad y efectividad.
1.8. Acuerdo grupal: Llegar a un consenso sobre la propuesta más v