El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

SANDRA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes sean los protagonistas de su aprendizaje y trabajen de manera colaborativa para resolver problemas reales en su comunidad.


Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Problemática: Transformaciones sociales, naturales, culturales, económicas y políticas de la localidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la problemática de las transformaciones sociales, naturales, culturales, económicas y políticas de la localidad.

  • Explicar el objetivo de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los problemas de su comunidad y la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y soluciones.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los problemas más relevantes de la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema seleccionado.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre el problema, utilizando fuentes como entrevistas, encuestas, periódicos, etc.

  • Los estudiantes utilizarán el inglés para recopilar información relevante sobre el problema y sus posibles soluciones.

  • Los estudiantes utilizarán el inglés para elaborar escritos argumentativos, donde expond