Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

enfoque basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Ver una obra de teatro representada por un grupo de alumnos destacados en el área de teatro de la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la obra.


• Análisis de los elementos y recursos estéticos de la obra.


• Ejercicios prácticos de identificación y aplicación de los elementos y recursos estéticos en distintos textos dramáticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una obra de teatro para ser representada en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de las obras de teatro seleccionadas por los alumnos.


• Elección de una obra para ser representada en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de trabajo para la representación de la obra seleccionada.


• Lectura y análisis del texto de la obra.


• Identificación y selección de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el análisis de textos dramáticos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Elaborar un guion adaptado de la obra seleccionada.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de los guiones adaptados de la obra seleccionada.


• Elección del guion que se utilizará para la representación.

Desarrollo:

• Ensayo de la obra seleccionada: Distribución de roles, ensayo de diálogos,