Introducción a la Navidad y las tradiciones familiares

irma
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, fomentando el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la Navidad y las tradiciones familiares
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la Navidad y las actividades que realizan en familia durante esta época.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación grupal: preguntar a los alumnos sobre cómo viven la Navidad con su familia y qué actividades tradicionales realizan.

    • Elaboración en grupo de una lista de las actividades más comunes durante la Navidad, como la decoración del árbol, hacer galletas, intercambio de regalos, entre otros.

    • Realización de un dibujo en papel bond, en el que los alumnos representen una actividad que disfrutan realizar con su familia en Navidad.

    • Compartir los dibujos en un mural de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y cierre grupal sobre la importancia de la Navidad y las tradiciones familiares.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una fotografía de una actividad navideña en la que hayan participado con su familia.




Sesión 2:
Tema: Representación de las tradiciones navideñas a través de la expresión artística
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior y revisión de las fotografías que los alumnos trajeron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación grupal: pedir a los alumnos que compartan las fotografías y expliquen la actividad que están realizando en ella.

    • Elaboración de un collage grupal en cartulina, utilizando las fotografías