Identificación del problema y necesidades de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1: Identificación del problema y necesidades de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad relacionados con el abuso de sustancias adictivas.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase: "Hoy vamos a identificar los problemas relacionados con el abuso de sustancias adictivas en nuestra comunidad y determinar cómo podemos ayudar a solucionarlos a través de la creación de textos literarios".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos del abuso de sustancias adictivas en lo individual y familiar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos puedan buscar información relevante.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las necesidades de la comunidad relacionadas con este problema.


• Registrar las necesidades identificadas en un listado compartido en el pizarrón o en una plataforma digital.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta las necesidades que identificaron.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas, incluyendo la expresión creativa a través de textos literarios.


• Plantear el reto para la siguiente sesión: cada grupo deberá pensar en un género literario y proponer una solución a una de las necesidades identificadas, utilizando dicho género.

Sesión 2: Creación de textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior: crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a una necesidad i