Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y estar alineada con los estándares curriculares de la asignatura de Español.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: LECTURA

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué creaciones literarias conocen de su comunidad o lugar de interés?


• Desarrollo de una lluvia de ideas en torno a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la unidad y su relación con la promoción de la lectura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Recopilación de información sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Clasificación de las creaciones literarias según su tipo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de lectura creativa y su importancia en el acercamiento a las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de diferente