La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Exaltar las raíces indígenas para conservar la cultura de nuestro pueblo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la temática a trabajar.


• Actividad de sensibilización: preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena, si tienen familiares que la hablen, etc. Comentar la importancia de valorar y conservar las lenguas indígenas.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad de lenguas.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de investigación: los alumnos podrán realizar una pequeña investigación sobre la lengua indígena que se habla en su comunidad o en alguna comunidad cercana.


• Exposición de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos en lengua indígena y en español, comparando las características y recursos lingüísticos de ambas lenguas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un cuento corto utilizando palabras y frases en lengua indígena, valorando su importancia en la comunicación.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos literarios que resalten la riqueza de las leng