Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa, fomentando la lectura, la escritura y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos conocerán al autor del terror gótico Edgar Allan Poe, seleccionarán un relato y darán su opinión sobre lo que les trasmite en un ensayo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y sus características.

Desarrollo:

1. Presentación del autor: Introducir a Edgar Allan Poe como autor del terror gótico y su importancia en el género literario.


2. Lectura de un relato corto de Edgar Allan Poe: Leer en voz alta un relato corto del autor, como "El corazón delator".


3. Análisis y discusión sobre el relato: Guiar una discusión sobre los elementos del terror gótico presentes en el relato y las emociones que les transmite.


4. Selección del relato: Los alumnos seleccionarán un relato de Edgar Allan Poe que les llame la atención para realizar su ensayo.

Cierre:

1. Tarea: Los alumnos investigarán sobre el relato seleccionado y reflexionarán sobre lo que les transmite.


2. Reflexión final: Cada alumno compartirá brevemente sus reflexiones sobre el relato seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión