Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Las áreas que manifiestan mayor deficiencia en el desempeño escolar son lectura y escritura y la falta de práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos participen en la creación de una lista de manifestaciones artísticas que conocen.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con alguna manifestación artística de México.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la manifestación asignada, incluyendo elementos como el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos como imágenes, videos, música, etc.

Sesión 3:

• Realizar las presentaciones de los diferentes grupos sobre las manifestaciones artísticas de México.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos durante las presentaciones.


• Realizar