La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, especificando las competencias que se trabajarán en cada sesión.

Sesión 1:
Competencias a trabajar:

• Competencia para el manejo de la información


• Competencia para el manejo de situaciones


• Competencia para el aprendizaje autónomo

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que saben sobre el tema y lo expondrán al resto de la clase.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un historiador y te han pedido que elabores teorías sobre posibles desenlaces de la conformación de metrópolis y sistemas de dominación en la historia. ¿Cuál sería tu enfoque y qué factores considerarías para desarrollar tus teorías?".

Desarrollo:

• Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre la conformación de metrópolis y sistemas de dominación en diferentes momentos históricos.


• Cada grupo seleccionará un evento histórico de su interés y analizará los factores que se conjugaron en dicho evento.


• Los alumnos elaborarán teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en el evento histórico elegido.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus teorías al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos argumenten y fundamenten sus teorías.


• Reflexión final: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Cómo se relaciona el tema estudiado con la práctica de valores? ¿Qué valores consideras importantes en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Sesión 2:
Competencias a trabajar:

• Competencia para el manejo