La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas de Hernán Cortés y la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas de Hernán Cortés y la población indígena.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Distinguir las diferencias entre dos culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Breve explicación sobre Hernán Cortés y sus campañas militares.


• Actividad: Lectura de fragmentos de textos históricos que describen las campañas de Cortés.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de estas campañas en la población indígena.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Visionado de un video documental sobre las campañas de Cortés.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales entre los españoles y los indígenas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferencias identificadas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de textos que describen la vida cotidiana de los indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos culturales más relevantes de estas sociedades.


• Análisis y reflexión individual sobre las diferencias culturales identificadas.


• Cierre de la sesión.

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