Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (50 minutos)
Inicio:

• Motivar a los estudiantes mostrando imágenes de diferentes lenguas del mundo y preguntando qué saben sobre la diversidad lingüística.


• Presentar el tema de preservación y conservación de lenguas y explicar su importancia como legado cultural y sentido de pertenencia.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se dicen los oficios y profesiones de mis padres en inglés?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de preservar y conservar las lenguas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un texto en inglés relacionado con la preservación de lenguas.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto, leerlo y analizarlo en términos de contenido, objetivo y estrategias utilizadas para promover la preservación de las lenguas.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre el texto seleccionado para compartirlo con toda la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su texto y resalta las ideas principales, estrategias utilizadas y su relevancia para la preservación de las lenguas.


• Los estudiantes toman notas de las ideas presentadas y se preparan para la siguiente sesión.

Sesión 2: Creación de propuestas en inglés (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de esta sesión: construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos y asignarles la tarea de crear una propuesta en inglés para promover la preservación de las lenguas.


• Cada