Introducción al tema y selección del relato familiar.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y enfoque integrador.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del relato familiar.

• Presentación del tema y explicación de la importancia de narrar actividades y eventos relevantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la familia, la escuela y la comunidad.


• Los alumnos seleccionan una actividad o evento relevante que hayan vivido en su entorno inmediato.


• Se les pide a los alumnos que elijan uno de los relatos familiares y lo compartan con el grupo.

Sesión 2: Organización y secuencia del relato.

• Los alumnos organizan y secuencian los eventos de su relato familiar, cuidando el orden lógico de los hechos.


• Se les muestra cómo utilizar conectores temporales para mantener la coherencia en la narración.


• Los alumnos practican la narración oral de su relato asegurándose de mantener un volumen de voz adecuado.

Sesión 3: Creación de historietas sencillas.

• Los alumnos aprenden cómo se estructura una historieta y los elementos que la componen (viñetas, globos de diálogo, personajes, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos trabajan juntos para crear una historieta sencilla a partir del relato familiar seleccionado.


• Se les proporciona papel, lápices de colores y otros materiales necesarios para la creación de las historietas.

Sesión 4: Elaboración de las historietas.

• Los alumnos continúan trabajando en sus historietas, asegurándose de incluir todos los elementos aprendidos en la sesión anterior.


• Se les anima a ser creativos y originales en la presentación de su historieta.


• Los alumnos pueden utilizar recursos tecnológicos, como programas de diseño gráfico, para mejorar la calidad de su trabajo.

Sesión 5: Pr