Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VICTOR ALFONSO RUELAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Exploración de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestro día a día? ¿Para qué nos sirven? ¿Cómo contribuyen a nuestra comodidad y bienestar?


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, industria, etc.).

  • Explicación de cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo y nos permiten ampliar nuestras posibilidades corporales.

  • Formación de equipos y asignación del problema: realizar una investigación sobre la hidroponia de maíz como tecnología innovadora para la producción sustentable de alimentos y su impacto en la protección del medio ambiente.

  • Investigación en línea y recopilación de información sobre la hidroponia de maíz, incluyendo sus ventajas y desventajas, su funcionamiento y su relación con la sustentabilidad.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y sustentable.

  • Planteamiento de la siguiente sesión y tareas a realizar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Presentación del problema de la sesión: diseñar y construir un prototipo de sistema hidropónico para el cultivo de maíz con materiales reciclados.


Desarrollo:



  • E