Introducción al tema y sensibilización

Raymundo Salazar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre discriminación y exclusión. Luego, explicarles que en esta unidad aprenderán sobre situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.

  2. Vídeo o lectura: Mostrar un vídeo o leer un texto breve que presente diferentes situaciones de discriminación y exclusión.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación de discriminación. Pedirles que discutan cómo se sienten las personas que están siendo discriminadas y cómo podrían ayudar a crear ambientes igualitarios.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Discriminación en el aula y la escuela (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar situaciones de discriminación en el ámbito escolar y proponer estrategias para combatirlas.


Actividades:



  1. Brainstorming: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han presenciado o experimentado situaciones de discriminación en el aula o la escuela. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de discriminación en la escuela y pedirles que analicen cada uno de ellos. Preguntarles cómo podrían ayudar a solucionar esos problemas.

  3. Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre las estrategias propuestas para combatir la discriminación en el ámbito escolar.


Sesión 3: