Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Raymundo Salazar
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la exposición como forma de comunicación y promover la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué es una exposición y para qué sirve.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles temas que los estudiantes podrían exponer.

  3. Presentar el concepto de sinónimos y antónimos a través de ejemplos y actividades prácticas.

  4. Formar parejas y asignar a cada pareja un tema de exposición.

  5. Los estudiantes deberán planear su exposición, elaborando materiales de apoyo y realizando apuntes como guía.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de diseño y creatividad al elaborar materiales de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Revisar los materiales de apoyo elaborados por los estudiantes.

  2. Brindar retroalimentación sobre la organización y claridad de los materiales.

  3. Proporcionar materiales y recursos adicionales para que los estudiantes puedan mejorar sus materiales de apoyo.

  4. Fomentar la participación activa de los estudiantes en la elaboración de sus materiales, permitiéndoles explorar diferentes formatos (carteles, presentaciones, maquetas, etc.).


Sesión 3: Práctica de la exposición - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comunicación oral y paralingüística en la exposición.


Actividades:



  1. Explicar la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición y cómo ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüístico