Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Comenzar la clase explicando a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde recrearán y compartirán historias personales utilizando viñetas conformadas de dibujo y texto. Explicar que el objetivo es aprender a contar eventos relevantes que suceden en la familia, la escuela o la comunidad.


• Introducción al tema: Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan eventos relevantes que han ocurrido en su familia, en la escuela o en la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Explicación del concepto de narración: Discutir con los estudiantes qué es una narración y cómo se cuentan historias. Mostrar ejemplos de historietas sencillas y explicar cómo están conformadas por viñetas y texto.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una historia personal para recrear. Pueden ser historias de la familia, la escuela o la comunidad. Dar tiempo a los equipos para que se organicen y discutan cómo contarán la historia en viñetas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la historia que les fue asignada. Pueden entrevistar a familiares, compañeros de clase o miembros de la comunidad que estén relacionados con la historia. Los estudiantes deben tomar apuntes y dibujar bocetos de las viñetas que conformarán su historieta.


• Organización de la historia: Los equipos deben organizar la información recopilada en un orden lógico de hechos, teniendo en cuenta el inicio, desarrollo y final de la historia. Deben asegurarse de que la histo