Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Explicar el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Presentar el problema de convivencia en el salón de clases: dificultad para seguir reglas y respetar acuerdos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar las reglas y acuerdos en el aula.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Plantear la pregunta problema: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia en el aula y lograr que los alumnos sigan las reglas y respeten los acuerdos?"

Sesión 2:

• Realizar una investigación en equipos sobre la importancia de seguir reglas y respetar acuerdos en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Reflexionar sobre los beneficios de seguir las normas y acuerdos en la convivencia pacífica.


• Presentar los resultados de la investigación en una presentación grupal.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban construir, en equipo,