Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Araceli Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicación del objetivo y la importancia de combinar elementos artísticos para la expresión creativa.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los distintos elementos artísticos que se pueden utilizar (formas, colores, texturas, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando los elementos artísticos mencionados anteriormente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al lenguaje extranjero: Presentación de palabras y frases básicas en el idioma extranjero.

  • Actividad práctica interdisciplinaria: Los alumnos dibujarán una escena utilizando los elementos artísticos y escribirán frases en el idioma extranjero para describir su obra.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exploración de sonidos y música: Introducción a diferentes sonidos y tipos de música.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una composición musical utilizando objetos o instrumentos simples y representarán visualmente su música con dibujos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para crear una representación teatral utilizando elementos artísticos y lenguaje extranjero.

  • Ensayos y preparación de la obra de teatro.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentación