Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar recursos de otras asignaturas para el desarrollo del texto literario en inglés.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo.


2. Lista de cotejo para evaluar la incorporación de figuras retóricas y recursos estéticos en el texto literario.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilicen figuras retóricas y recursos estéticos.


• Explicación del objetivo de la clase: Construir un texto literario corto en inglés utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre figuras retóricas y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Selección de figuras retóricas y recursos estéticos para utilizar en el texto.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.


• Acuerdo en el tipo de texto literario a construir.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras retóricas y recursos estéticos.


• Presentación de ejemplos de textos literarios cortos e