Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

género y promover la equidad.

Sesión 1: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las luchas de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia y cómo estas luchas han contribuido a la igualdad de género".


• Motivación: Mostrar una imagen de mujeres líderes históricas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de ellas y qué saben sobre su lucha por los derechos de las mujeres.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura guiada. Entregar a los estudiantes un texto corto que presente los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos. Leer el texto en voz alta y a medida que se lee, realizar pausas para que los estudiantes puedan hacer preguntas o aportar comentarios.


• Actividad 2: Debate en parejas. Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una pregunta para debatir y responder: ¿Cuál consideras que fue el logro más importante en la lucha de las mujeres por sus derechos? ¿Por qué? Cada pareja deberá discutir su respuesta y luego compartirla con el resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Síntesis y reflexión. Pedir a los estudiantes que compartan las conclusiones obtenidas en el debate y hacer una síntesis de los principales logros en la lucha de las mujeres por sus derechos.


• Preguntas de reflexión: ¿Crees que aún existen desigualdades de género en la actualidad? ¿Qué acciones consideras que son necesarias para seguir avanzando en la igualdad de género?

Instrumentos de evaluación formativa: