Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños no conocen de historia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de la independencia de los países latinoamericanos.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés y motivación de los alumnos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica y qué aspectos podemos analizar sobre estos movimientos?"

Fase 2: Desarrollo

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Cada equipo deberá investigar sobre la independencia de un país latinoamericano y recopilar información relevante como fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Los alumnos deberán analizar y discutir en sus equipos los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas, es decir, aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.


• Los equipos deberán elaborar una cronología en forma de línea de tiempo que incluya todos los países investigados.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los motivos