Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencia y promover el uso de recursos tecnológicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Crear textos literarios a partir de recursos literarios.


• Presentación del problema: Los alumnos no saben hacer una antología de un tema libre.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es una antología y cómo se realiza.


• Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la elaboración de una antología.

Desarrollo:

• Presentación de diversos ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, etc.).


• Análisis de los recursos literarios utilizados en cada ejemplo (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los recursos literarios presentes en los ejemplos presentados.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios al crear textos literarios.

Cierre:

• Realización de una actividad en la que los alumnos seleccionen un recurso literario y lo utilicen para crear un texto narrativo, poético, dramático o un guion para audiovisuales.


• Presentación de los textos creados por los alumnos ante el resto del grupo.


• Retroalimentación grupal sobre los textos presentados.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior: Crear textos literarios a partir de recursos literarios.


• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Explicación de cómo se integrará el uso de recursos tecnológicos e