Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Enfoque de género y ser inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que tienen los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Introducir el problema: Ambientes armónicos familiares y su relación con las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Realizar una investigación en grupos sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.
  
  
  • Analizar los resultados de la investigación y compartirlos con el resto de los grupos.
  
  
  • Identificar similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las de los alumnos.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los ambientes armónicos familiares.
  
  
  • Realizar una actividad de análisis de casos de ambientes familiares armónicos y conflictivos, relacionándolos con las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.
  
  
  • Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre los ambientes familiares armónicos y las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.
  
  
  
  



• Sesiones 3-6:

  
  
  
  
  • Realizar diferentes actividades prácticas relacionadas con los ambiente