La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se pretenden desarrollar en los alumnos a lo largo de las tres sesiones.

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Competencias a desarrollar:

1. Comprender la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Argumentar sobre la importancia de la prevención en las zonas sísmicas y volcánicas.


3. Trabajar de manera colaborativa para resolver problemas relacionados con la geografía y la prevención de desastres naturales.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de volcanes y terremotos, y preguntar a los alumnos si saben qué los causa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de placas tectónicas y sus movimientos.


• Presentación de un mapa mundial de placas tectónicas y sus características.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región sísmica o volcánica del mundo para que investiguen sobre ella y sus características.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención en las zonas sísmicas y volcánicas.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar un cartel informativo sobre una región sísmica o volcánica de México.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vulcanismo.


• Presenta