Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género para favorecer el desarrollo integral y la interacción con las personas.
Daniel Martínez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
género y estar adaptada a los alumnos de 2º de secundaria.
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género para favorecer el desarrollo integral y la interacción con las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.
- Presentar el tema de la clase y explicar su importancia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar una breve introducción sobre la identidad de género y la diversidad de formas de expresión de género.
- Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes identidades y expresiones de género.
- Facilitar una discusión en grupo sobre el video, promoviendo la participación de todos los alumnos y respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.
- Realizar actividades prácticas, como juegos de roles o dramatizaciones, donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de expresión de género y reflexionar sobre cómo se sienten al hacerlo.
- Presentar información sobre la importancia de respetar y valorar la identidad y diversidad de género y cómo esto favorece el desarrollo integral y la interacción con las personas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.
- Promover un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones, dudas