El Día de los Estatutos Jurídicos de Baja California

Norma H
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación de los alumnos en la construcción y aplicación de normas y leyes.


Sesión 1: El Día de los Estatutos Jurídicos de Baja California


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer sobre los estatutos jurídicos de su estado.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los derechos humanos y las leyes que los protegen en Baja California?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Investigación grupal sobre los estatutos jurídicos de Baja California. Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán recursos como internet y libros para buscar información sobre los derechos humanos y las leyes vigentes en su estado.

  • Actividad 2: Creación de un mural informativo. Cada grupo seleccionará y organizará la información encontrada en un mural que muestre los principales estatutos jurídicos de Baja California y su importancia para la convivencia diaria.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de los murales: Cada grupo presentará su mural y explicará los derechos humanos y las leyes que encontraron más relevantes.

  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos expresarán lo que han aprendido sobre los estatutos jurídicos de Baja California y cómo estos contribuyen a la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación grupal: Evaluará la capacidad de los alumnos para buscar y seleccionar información relevante sobre los estatutos jurídicos de Baja California.

  2. Observación participativa: El docente realizará una observación durante la actividad grupal y la socialización de los murales para eval