Introducción a los textos informativos

alfredo
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos
Objetivos:



  • Conocer qué son los textos informativos y su importancia en la comunicación.

  • Identificar las características de los textos informativos.

  • Comprender la importancia de citar las fuentes consultadas en los textos informativos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pequeña introducción y preguntar a los alumnos si saben qué son los textos informativos. Recoger sus respuestas e ideas previas.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos informativos (noticias, reportajes, enciclopedias, etc.) y comentar sus características principales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés tanto colectivo como individual de los alumnos.

  • Elegir un tema en común y proponer a los alumnos investigar y recopilar información sobre ese tema.

  • Explicar la importancia de citar las fuentes consultadas correctamente y mostrar ejemplos de cómo hacerlo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elijan un tema individual sobre el cual les gustaría investigar y escribir un texto informativo.

  • Explicar la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre su tema elegido, anotando los datos de las fuentes consultadas de manera convencional (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).


Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información
Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre el tema elegido.

  • Recopilar información de diferentes fuentes.

  • Registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas.


Desarrollo