La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

competencias y habilidades desarrolladas, así como las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen el significado de las metrópolis y su conformación, específicamente de la Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades desarrolladas: Comprensión histórica, análisis crítico, razonamiento lógico, trabajo en equipo, investigación, expresión oral y escrita.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Trabajo colaborativo, investigación guiada, debate, análisis de fuentes primarias y secundarias, exposiciones orales.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué características tenía la Nueva España como metrópolis y cómo influyó en su forma de gobierno, economía, cultura y sociedad?"

  
  



• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre el tema, para activar conocimientos previos.

  
  



• Exposición del docente sobre la definición de metrópolis y su relación con la Nueva España.

  
  



• Presentación de un video/documental corto sobre la Nueva España y sus características principales.

  
  

Sesión 1: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo) y asignación de roles.

  
  



• Investigación guiada sobre el tema: cada equipo deberá investigar sobre uno de los aspectos principales (forma de gobierno, economía, cultura y sociedad) y recopilar información relevante sobre la Nueva E