Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

género y promoción de la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La falta de conciencia sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden limitar la igualdad de oportunidades.

Enfoque: Género y promoción de la igualdad de oportunidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa igualdad de oportunidades?
  Desarrollo:


• Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Análisis de casos reales donde los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones influyen en los procesos técnicos y limitan la igualdad de oportunidades.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre los casos presentados y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Tarea: Investigar sobre algún proceso técnico y analizar cómo los factores mencionados pueden influir en su desarrollo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Reflexión inicial: ¿Cómo crees que los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden afectar el desarrollo de un proceso técnico?
  Desarrollo:


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos exitosos que han promovido la igualdad de oportunidades.


• Actividad prá