Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Factores de riesgo en adolescentes: Violencia y adicciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

I. Inicio (10 minutos)
a. Saludo y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias"
b. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y roles tradicionales asignados a las mujeres en diferentes épocas.
c. Presentación del problema: "A lo largo de la historia, las mujeres han sido limitadas en sus derechos y oportunidades. Como estudiantes de historia, ¿cómo podríamos argumentar que el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a través del tiempo?"

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Organización en grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo)
b. Distribución de materiales de investigación (libros, revistas, computadoras con acceso a internet, entre otros)
c. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes momentos históricos en los que las mujeres hayan luchado por sus derechos y hayan logrado cambios significativos en su "deber ser".
d. Cada grupo debe seleccionar un momento histórico y preparar una argumentación que demuestre cómo las mujeres han logrado cambiar el "deber ser" a través del tiempo.
e. Uso de técnicas de investigación y análisis histórico.
f. Monitoreo y acompañamiento del docente para resolver dudas y guiar el trabajo de los grupos.

III. Cierre (10 minutos)
a. Presentación de los argumentos por parte de cada grupo.
b. Debate