Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no tienen desarrolladas sus habilidades y capacidades motrices.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y diversidad

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y 2) Rubrica de desempeño en actividades motrices

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes mencionen ejemplos de habilidades motrices que poseen.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento general para preparar el cuerpo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una capacidad, habilidad o destreza motriz para que investiguen y presenten al resto de la clase.


• Los grupos deben buscar información sobre la capacidad, habilidad o destreza asignada y preparar una breve presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su capacidad, habilidad o destreza motriz al resto de la clase.


• Se promueve la participación y el respeto hacia las diferentes capacidades, habilidades y destrezas de cada estudiante.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: los estudiantes no tienen desarrolladas sus habilidades y capacidades motrices.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles solucione