Relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de los relatos en inglés y los acontecimientos históricos comunitarios.
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivar su interés en aprender a narrar acontecimientos importantes en inglés.
- Preguntar si conocen algún acontecimiento histórico de su comunidad y si han escuchado o leído relatos sobre ello.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el concepto de relato y su importancia para transmitir información y experiencias.
- Mostrar ejemplos de relatos en inglés sobre acontecimientos históricos comunitarios, utilizando recursos visuales o auditivos.
- Realizar una breve actividad de comprensión oral, escuchando un relato en inglés sobre un acontecimiento histórico comunitario y respondiendo a preguntas de comprensión.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de los relatos para preservar la historia y la cultura de una comunidad.
- Plantear el objetivo principal de la planeación: recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar una postura.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Realizar una investigación sobre un acontecimiento histórico comunitario.
- Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo principal de la planeación y la importancia de la investigación en la elaboración de relatos.
- Presentar ejemplos de preguntas de investigación relacionadas con acontecimientos históricos comunitarios.
- Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un acontecimiento histórico comunitario para invest