Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute, enfocado en el desarrollo de la comunidad y la resolución de problemas de inseguridad y convivencia comunitaria.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute, enfocado en el desarrollo de la comunidad y la resolución de problemas de inseguridad y convivencia comunitaria.

Objetivo: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute, fomentando así la participación activa en la comunidad y contribuyendo a la mejora de la convivencia y seguridad en la misma.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la poesía, las canciones y los juegos de palabras. Promover la participación de los alumnos y la reflexión sobre los beneficios de la lectura en la comunidad.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un poema relacionado con la convivencia y la seguridad comunitaria. Realización de una actividad de comprensión lectora para analizar el mensaje del poema.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y cómo puede contribuir a mejorar la convivencia y la seguridad en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación hacia la creación de poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la convivencia y la seguridad comunitaria.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para generar diversas ideas y conceptos relacionados con la temática. Los alumnos trabajarán en grupos para crear sus propios poemas, canciones o juegos de palabras.


• Cierre: Presentación de las creaciones de cada grupo y reflexión grupal sobre cómo estos trabajos podrían contribuir a mejorar la convivencia y la seguridad en la