Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar alimentos representativos de su comunidad y las tradiciones como sentido de pertenencia comunitaria.

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar alimentos representativos de su comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande visible para todos.

Actividad 2 (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un alimento representativo de su comunidad.


• Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Los estudiantes deberán escribir en una hoja los datos más relevantes sobre el alimento y su importancia en la comunidad.

Actividad 3 (20 minutos):

• Cada grupo presentará al resto de la clase la información recopilada sobre el alimento representativo de su comunidad.


• Durante las presentaciones, los estudiantes podrán hacer preguntas a los otros grupos para ampliar su conocimiento sobre los alimentos de otras comunidades.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán argumentar acerca de la importancia de las tradiciones y los alimentos de su comunidad para el bienestar individual y colectivo.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar a los estudiantes la información recopilada en la sesión anterior sobre los alimentos representativos de su comunidad.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de estos alimentos en su vida diaria y en el bienestar de su comunidad.

Actividad 2 (20 minutos):

• En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y ela