Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas".


2. Motivar a los alumnos haciendo referencia a la importancia de las gráficas en la vida cotidiana y en la representación de datos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de gráficas que conocen y para qué se utilizan.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes gráficas de diversos tipos (barras, pastel, líneas, etc.) y datos relacionados.


3. Pedir a los grupos que analicen las gráficas y contesten preguntas como: ¿Cuál es el objetivo de la gráfica? ¿Qué tipo de datos representa? ¿Qué información se puede obtener de la gráfica?


4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase el análisis de su gráfica.

Cierre:

1. Permitir que cada grupo presente su análisis de la gráfica.


2. Fomentar la participación y la discusión entre los grupos.


3. Hacer énfasis en la importancia de leer, interpretar y comunicar información a partir de las gráficas.


4. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes tipos de gráficas y sus características principales.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones en grupos pequeños.


3. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas y sus características.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: "Crear una tabla periódica didáctica utilizando dis