La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la tabla periódica y sus elementos químicos.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la tabla periódica y su importancia en la química.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento químico de la tabla periódica. Cada grupo deberá investigar las propiedades de ese elemento, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos acceso a libros de química, internet y materiales de laboratorio para realizar las investigaciones.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación y explicar cómo se relaciona el elemento con el grupo al que pertenece en la tabla periódica.


• Reflexión: Guiar una discusión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


• Introducción al tema interdisciplinar: Presentar el tema del acoso escolar y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un caso de acoso escolar. Cada pareja deberá investigar las causas y consecuencias del caso, así como posibles soluciones y medidas para prevenir el acoso escolar.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos acceso a libros, internet y testimonios de personas afectadas por el acoso escolar.

Cierre:

• Presentación de soluciones: Cada pareja debe presentar las sol