Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos
SUPERVISION ZONA
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos
- Inicio: Presentación del tema, motivar a los estudiantes a investigar sobre la Tabla periódica y los elementos químicos. Preguntar si conocen algunos elementos químicos y qué saben sobre ellos.
- Desarrollo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un elemento químico para investigar. Los estudiantes deberán buscar información sobre el número atómico, la configuración electrónica y las propiedades del elemento asignado. Utilizar fuentes confiables como libros de química o páginas web especializadas.
- Cierre: Cada equipo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre su elemento químico. Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes para comparar y contrastar las propiedades de los diferentes elementos.
Sesión 2: Características de los elementos químicos
- Inicio: Repasar la información presentada en la sesión anterior sobre los elementos químicos. Preguntar a los estudiantes si lograron identificar alguna relación o patrón entre las propiedades de los elementos.
- Desarrollo: Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Explicar cada uno de estos conceptos y cómo se utilizan para organizar la Tabla periódica.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deberán ordenar una serie de elementos químicos de acuerdo a su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Después, discutir en grupo las conclusiones obtenidas y las dificultades encontradas dura